بررسی وضعیت کتابخانه های عمومی استان کردستان و مقایسه آنها براساس طبقه بندی دیانی برای کتابخانه های

فرم چکیده : پایان نامه

عنوان پایان نامه : بررسی وضعیت کتابخانه های عمومی استان کردستان و مقایسه آنها براساس طبقه بندی دیانی برای کتابخانه های عمومی کشور

اساتید راهنما : دکتر زاهد بیگدلی

استاد مشاور : -------------

نگارش : سید مهدی حسینی

تاریخ  : 1380

 
چکیده

 

هدف اين پژوهش بررسي وضعيت كتابخانه‌هاي عمومي استان كردستان و مقايسه آنها براساس نُه معيار كمي (ساعات كار روزانه،  مساحت كل، مساحت زيربنا، تعداد كتب، افزايش سالانه كتب، تعداد اعضاء،  تعداد كاركنان،  تعداد قفسه و تعداد صندلي) پيشنهادي دياني (1374)  مي‌باشد. يافته‌ها نقاط ضعف و قوّت كتابخانه‌هاي عمومي استان كردستان را نشان مي‌دهد. سپس، جهت حركت آينده كتابخانه‌هاي عمومي استان‌كردستان را پيشنهاد مي‌كند. همچنين مشكلاتي را كه در كتابخانه‌هاي عمومي استان‌كردستان و جود دارد مشخص كرده است.
همبستگي بين 9 معيار كمّي مورد مطالعه محاسبه گرديد و قوي‌ترين و ضعيف‌ترين همبستگي مشخص گرديد. نتايج نشان مي‌دهد كه كتابخانه‌هاي عمومي استان‌كردستان، به طور كلي، در رديف كتابخانه‌هاي درجه چهار و درجه پنج دياني قرار مي‌گيرند.
پژوهش پيشنهاد مي كند كه كتابخانه‌هاي عمومي استان‌كردستان بايد معيارهايي مانند ساختمانها، تعداد كتب، تعداد اعضاء، تعداد قفسه‌ها و تعداد صندليها را افزايش دهند.
همچنين اين پژوهش پيشنهاد مي‌كند كه مسئولين كتابخانه‌هاي عمومي استان‌كردستان بهتر است جهت بر طرف كردن مشكلات موجود در زمينه‌هاي زير بيشتر تلاش نمايند : استخدام كتابداران متخصص، تربيت كتابداران، بكارگيري فن‌آوريهاي اطلاعاتي جديد،  امنيت شغلي و ميزان حقوق كتابداران و بودجة كتابخانه‌هاي عمومي، توسعه ساختمان كتابخانه‌هاي عمومي، تجهيزات، فهرستنويسي و طبقه‌بندي، مجموعه گستري براساس نياز مراجعين، منابع روزآمد و مواد سمعي ـ بصري.

دانشکده علوم ( دانشگاه شهید چمران اهواز )

بررسي وضعيت كتابخانه‌هاي عمومي استان كردستان و مقايسه آنها براساس طبقه‌بندي دياني براي كتابخانه‌هاي

فرم چکیده : تحقیقاتی

عنوان پایان نامه : بررسي وضعيت كتابخانه‌هاي عمومي استان كردستان و مقايسه آنها براساس طبقه‌بندي دياني براي كتابخانه‌هاي عمومي كشور

 استاد راهنما : دكتر زاهد بيگدلي 

نگارش :   سيدمهدي حسيني   

تاریخ ثبت : 1380   

شماره ردیف : ------

 

چکیده

 

هدف اين پژوهش بررسي وضعيت كتابخانه‌هاي عمومي استان كردستان و مقايسه آنها براساس نُه معيار كمي (ساعات كار روزانه،  مساحت كل، مساحت زيربنا، تعداد كتب، افزايش سالانه كتب، تعداد اعضاء،  تعداد كاركنان،  تعداد قفسه و تعداد صندلي) پيشنهادي دياني (1374)  مي‌باشد. يافته‌ها نقاط ضعف و قوّت كتابخانه‌هاي عمومي استان كردستان را نشان مي‌دهد. سپس، جهت حركت آينده كتابخانه‌هاي عمومي استان‌كردستان را پيشنهاد مي‌كند. همچنين مشكلاتي را كه در كتابخانه‌هاي عمومي استان‌كردستان و جود دارد مشخص كرده است.
همبستگي بين 9 معيار كمّي مورد مطالعه محاسبه گرديد و قوي‌ترين و ضعيف‌ترين همبستگي مشخص گرديد. نتايج نشان مي‌دهد كه كتابخانه‌هاي عمومي استان‌كردستان، به طور كلي، در رديف كتابخانه‌هاي درجه چهار و درجه پنج دياني قرار مي‌گيرند.
پژوهش پيشنهاد مي كند كه كتابخانه‌هاي عمومي استان‌كردستان بايد معيارهايي مانند ساختمانها، تعداد كتب، تعداد اعضاء، تعداد قفسه‌ها و تعداد صندليها را افزايش دهند.
همچنين اين پژوهش پيشنهاد مي‌كند كه مسئولين كتابخانه‌هاي عمومي استان‌كردستان بهتر است جهت بر طرف كردن مشكلات موجود در زمينه‌هاي زير بيشتر تلاش نمايند : استخدام كتابداران متخصص، تربيت كتابداران، بكارگيري فن‌آوريهاي اطلاعاتي جديد،  امنيت شغلي و ميزان حقوق كتابداران و بودجة كتابخانه‌هاي عمومي، توسعه ساختمان كتابخانه‌هاي عمومي، تجهيزات، فهرستنويسي و طبقه‌بندي، مجموعه گستري براساس نياز مراجعين، منابع روزآمد و مواد سمعي ـ بصري.

دانشگاه شهيد چمران (اهواز).

برنامه‌ريزي در كتابخانه‌هاي دانشگاهي، بررسي نگرش‌ها و عملكرد در استراليا

فرم چکیده : پایان نامه

عنوان پایان نامه : برنامه‌ريزي در كتابخانه‌هاي دانشگاهي، بررسي نگرش‌ها و عملكرد در استراليا

نگارش : عبدالحسين فرج‌پهلو

استاد راهنما : كارمل جي. ماگيور ( دانشگاه نيوساوت‌ولز، سيدني، استراليا )

تاریخ ثبت : 20/9/1382 

شماره ردیف : ------

 

چکیده

 

هدف از اين تحقيق پي‌بردن به نگرش مديران كتابخانه‌هاي دانشگاهي استراليا نسبت به برنامه‌ريزي خدمات كامپيوتري، و كشف اين نكته است كه آيا نگرش و عملكرد مديران در اين رابطه تطابق دارد يا خير. علاوه بر روساي كتابخانه‌هاي دانشگاهي، نگرش مديران سيستمها نيز نسبت به برنامه‌ريزي مورد سنجش قرار گرفته است. همچنين به لحاظ تعميق بيشتر و مقايسه نگرش اين دو گروه از مديران، نگرش هر دو گروه نسبت به عوامل موفقيت در سيستمهاي كامپيوتري كتابخانه نيز مورد بررسي قرار گرفته است.

پرسشنامه‌اي حاوي مقياسهايي براي سنجش نگرش مديران كتابخانه‌هاي دانشگاهي طراحي و ساخته شد و براي سي و هفت رئيس كتابخانه دانشگاهي و سي و شش مدير سيستم در كتابخانه‌هاي مزبور ارسال گرديد.

نتايج حاصل از پرسشنامه نشان داد كه روساي كتابخانه‌هاي دانشگاهي و مديران سيستمها نسبت به برنامه‌ريزي به طور عام و برنامه‌ريزي براي خودكار كردن سيستمها و خدمات كتابخانه به طور خاص نگرش مثبت دارند. اما اين امر با نتايج حاصل از تجربه و تحليل مدارك برنامه‌ريزي در تعارض بود.

مقياسهايي كه براي سنجش نگرش مديران نسبت به برنامه‌ريزي ساخته شده بود در عمل به نحو موفقيت‌آميزي به كار گرفته شد. درجه پايائي اين مقياسها بسيار بالا بود و آلفاي كرونباخ رقم %8793 را نشان مي‌داد. روائي مقياسها با استفاده از روشي به نام نمره قدرت تمايز مورد سنجش قرار گرفت. روش تجزيه و تحليل مدارك برنامه‌ريزي نيز در اين تحقيق موفق بود. در مجموع اين تحقيق نگرش روساي كتابخانه را نسبت به برنامه‌ريزي در سال هزار و نهصد و نود و سه ميلادي در استراليا آشكار نمود. همچنين گوشه‌هايي از عملكرد مديران اين كتابخانه‌ها در مورد برنامه‌ريزي مشخص شد. مقياسهايي كه براساس اين تحقيق ساخته شده مي‌توانند در كتابخانه‌هاي دانشگاهي ساير نقاط از جمله ايران نيز به كار گرفته شده و آزمايش شوند.

 

انجمن علوم کتابداری و اطلاع رسانی

بررسي وضع استناد در مجلات پزشكي فارسي: مجلات دانشكده‌هاي پزشكي دانشگاههاي تهران, شهيد بهشتي و مشهد

 

فرم چکیده : پایان نامه

عنوان پایان نامه :  بررسي وضع استناد در مجلات پزشكي فارسي: مجلات دانشكده‌هاي پزشكي دانشگاههاي تهران, شهيد بهشتي و مشهد در سالهاي 1354-1356.

استاد راهنما : عباس حري

نگارش : فریده عصاره

تاریخ ثبت : 28/6/1382  

شماره ردیف : ------

 

چکیده

 

هدف از اين تحقيق بررسي وضع استناد در مجلات پزشكي فارسي: مجلات دانشكده‌هاي پزشكي دانشگاههاي تهران، شهيد بهشتي و مشهد است.
روش پژوهش روش تحليل استنادي است. از طريق اين روش مشاهده شده است كه آيا قانون برادفورد در مورد مجلات علمي فارسي عموما و مجلات پزشكي فارسي خصوصا نيز صادق است. باتوجه به اينكه هدف مشاهد تأييد و يا عدم تأييد قانون برادفورد درباره مجلات پزشكي فارسي است طبعا براي گردآوري داده‌ها مجلات پزشكي دانشكده‌هاي پزشكي دانشگاههاي ايران مورد نظر بوده كه در اين رابطه مجلات دانشكده‌هاي پزشكي دانشگاههاي تهران، شهيد بهشتي و مشهد مورد مطالعه قرار گرفته است.
نتايج حاصل از اين تحليل نشان مي‌دهد كه در روش تحليل استنادي احتمال خطا و اشتباه بسيار كم و معمولا پراستفاده‌ترين مجلات انتخاب مي‌شوند. درنتيجه اين روش مي‌تواند در مقايسه با دو روش معمول در انتخاب مجلات علمي (كاتالوگهاي مجلات، تشكيل كميته گزينش مواد) يكي از روشهاي مناسب انتخاب مجلات علمي باشد.

 

برگرفته از انجمن علوم کتابداری و اطلاع رسانی

طرح پيشنهادي براي تربيت كتابدار آموزشگاهي در شرايط فعلي.

فرم چکیده : پایان نامه

عنوان پایان نامه :  طرح پيشنهادي براي تربيت كتابدار آموزشگاهي در شرايط فعلي.

استاد راهنما : طاهره علومي 

نگارش : زاهد بیگدلی 

تاریخ ثبت : 28/6/1382  

شماره ردیف : ------

 

چکیده

 

هدف از اين تحقيق بررسي وضع فعلي كتابخانه‌هاي مدارس و شناسائي نقاط ضعف و قوت آنان و تعيين نقش كتابدار آموزش‌ديده در پيشبرد امور كتابخانه آموزشگاهي و در نتيجه لزوم تربيت كتابدار آموزشگاهي است.
در اين تحقيق از روش توصيفي استفاده شده است. گردآوري اطلاعات از طريق پرسشنامه و مصاحبه انجام گرفته است. تعداد دو دبستان، پنج مدرسه راهنمائي و سيزده دبيرستان دخترانه و پسرانه از بين 64 مدرسه فعال شهر اهواز مورد مطالعه و بازديد قرار گرفته است.
نتيجه تجزيه و تحليل اطلاعات گردآوري شده نشان مي‌دهد كه كتابخانه‌هاي فعلي مدارس نمي‌توانند رسالتي را كه به عهده دارند به انجام برسانند و كتابدار فعلي در كتابخانه آموزشگاهي نيز از انجام رسالت خويش كه همانا ايجاد ارتباط بين منابع اطلاعاتي و جامعه استفاده‌كننده مي‌باشد عاجز است. بنابراين لزوم تجديدنظر در آموزش كتابدار آموزشگاهي با توجه به جميع جهات قطعي به نظر مي‌رسد.
با توجه به نتايج حاصل از داده‌ها پيشنهاداتي جهت بازسازي كتابخانه‌هاي فعلي مدارس و تربيت كتابدار آموزشگاهي ارائه شده است.

 

برگرفته از انجمن علوم کتابداری و اطلاع رسانی

ساخت يك فرمت فهرستنويسي ماشين‌خوان (مارك) براي ايران.

فرم چکیده : پایان نامه

عنوان پایان نامه :  ساخت يك فرمت فهرستنويسي ماشين‌خوان (مارك) براي ايران.

استاد راهنما : هلن جارويس ( دانشگاه نيوساوت‌ولز، سيدني، استراليا )  

نگارش : زاهد بیگدلی 

تاریخ ثبت : 23/6/1382  

شماره ردیف : ------

 

چکیده

هدف اين رساله، پژوهش درباره يك فرمت فهرستنويسي ماشين‌خوان (مارك) براي شرايط كتابشناختي ايران است. سوال اساسي اين است كه آيا مي‌توان يكي از فرمت‌هاي موجود مارك را براي ايران به كار گرفت. يا اين كه يكي از آنها را بايد به عنوان مبنايي براي ساخت مارك ايران مورد استفاده قرار داد.
ويژگيهاي فني مارك، تكامل و توسعه فرمت‌هاي مارك براي رمزي ساختن داده‌هاي كتابشناختي در كتابخانه كنگره آمريكا مورد بررسي قرار گرفته است. سپس شرايط كتابشناختي ايران از طريق مطالعه ويژگيهاي زبان و خط فارسي، قواعد برگه‌آرايي، قواعد فهرستنويسي ايران، سرعنوانهاي موضوعي فارسي و كتابشناسي ملي ايران بررسي شده است. يكي از فرمت‌هاي موجود مارك يعني يوني مارك، به دليل ماهيت بين‌المللي آن براي كتابشناختي ايران در نظر گرفته شده است.
نتايج مقايسه عناصر داده‌هاي مسئله‌ساز كه از كتابشناسي ملي ايران استخراج شده است با يوني مارك نشان داد كه يوني مارك با اندك تغييراتي مي‌تواند پاسخگوي نيازهاي كتابشناختي ايران باشد. در مرحله دوم، بررسي برخي از فرمت‌هاي مبني بر يوني مارك مشخص نمود كه براي برخي از اين تغييرات مورد نياز، تمهيداتي در نظر گرفته شده و آزمودن برخي فرمت‌ها ي ديگر مانند فرمت مشترك تبادل يونسكو و فرمت مارك ايالات متحده راه‌حلهاي ديگري ارائه داده است. با مشورت با كارشناسان برنامه كنترل جهاني كتابشناسي و مارك بين‌المللي ايفلا به پژوهشگر كمك كرده تا پيشنهاد نهايي خود را براي هر تغيير مورد نياز ارائه كند.

 

برگرفته از انجمن علوم کتابداری و اطلاع رسانی

راهنماي كتابداران مدارس

فرم چکیده : تحقیقاتی

عنوان پایان نامه :  راهنماي كتابداران مدارس

استاد راهنما : نوشين انصاري   

نگارش : متين‌دخت سپهري 

تاریخ ثبت : 18/6/1382  

شماره ردیف : ------

 

چکیده

 

هدف از انجام اين تحقيق بررسي وضع فعلي كتابخانه‌هاي مدارس و شناسائي نقاط ضعف و قوت آنان و تعيين نقش كتابدار آموزش ديده در پيشبرد امور كتابخانهء آموزشگاهي و در نتيجه لزوم تربيت كتابدار آموزشگاهي ميباشد. تحقيقاتي كه قبلا" در زمينه مسائل و مشكلات كتابخانه‌هاي مدارس ايران انجام گرفته اغلب قريب باتفاق به مدارس نمونه تهران يا شهرهاي بزرگ اختصاص يافته است . براي ارزيابي دقيقتر و دستيابي به نتايج بهتر و واقعيتهاي ملموس موجود، زمينه و حدود تحقيق به كتابداران مدارس (دبستان، دوره راهنمائي و دبيرستان) شهر اهواز محدود گشته است . گرچه ميزان امكانات ، استعدادها و شرايط و محيط فرهنگي - اجتماعي شهرهاي مختلف ايران با يكديگر تفاوت بسيار دارد، ليكن نياز به وجود كتابدار آموزشگاهي در تمام شهرها و روستاهاي ايران، يكي از وجوه مشترك مدارس ايران است . دانشگاه تهران، 1360

 

برگرفته از انجمن علوم کتابداری و اطلاع رسانی

كتابخانه و كتابداري در روستا (پيش‌نويس كتاب درسي براي آموزش كتابداران)

فرم چکیده : تحقیقاتی

عنوان پایان نامه :  كتابخانه و كتابداري در روستا (پيش‌نويس كتاب درسي براي آموزش كتابداران)

استاد راهنما : نوش‌آفرين انصاري    

نگارش : كاظم حافظيان‌رضوي  

تاریخ ثبت : 18/6/1382  

شماره ردیف : ------

 

چکیده

 

رساله حاضر براي تدريس به كساني كه مشتاق انجام كارهاي فرهنگي در روستا هستند، تدوين شده است . اين كار فرهنگي در پايگاهي بنام "كتابخانه عمومي روستا" سازماندهي خواهد شد. هم مدرسين و هم شركت‌كنندگان بايد مطالب را دقيق و انتقادي مطالعه نمايند. در آغاز هر فصل شيوهء تدريس پيشنهاد شده است ولي نگارنده بهيچ وجه بر اين شيوهء تدريس تاكيد و تعصبي ندارد بلكه معتقد است هنر تدريس و انتقال مطالب بستگي به دانش ، ذوق، ابتكار مدرس دارد و ارائه شيوه‌اي از پيش براي اين امر فقط در حد رهنمودي است كه به نظر نگارنده رسيده. دانشگاه تهران1369.

 

برگرفته از انجمن علوم کتابداری و اطلاع رسانی

بررسي تدريس كتابداري از طريق كلاسهاي آزاد راديو تلويزيون

فرم چکیده : تحقیقاتی

عنوان پایان نامه : بررسي تدريس كتابداري از طريق كلاسهاي آزاد راديو تلويزيون 

 استاد راهنما : -------   

نگارش :   فرزانه فرزين  

تاریخ ثبت : 13/6/1382  

شماره ردیف : ------

 

چکیده

 

اين بررسي، به منظور شناخت ميزان موفقيت يا عدم موفقيت درس مباني علوم كتابداري(و اطلاع رساني) كه درنيمسال اول1354-1355به وسيله كلاسهاي آزاد تدريس شد، صورت پذيرفت.ازكل دانشجوياني كه در دروه مزبور ثبت نام كرده بودند،560نفر درامتحانات پايان نيمسال شركت كردند.كل جامعه آماري دراين بررسي،مورد نظر بود و براي يكايك دانشجويان پرسشنامه فرستاده شد.پرسشنامه 3قسمت داشت: 1-انگيزه ثبت نام.2-ميزان فراگيري.3-نظرآزمائي. علاوه برآن، اطلاعات فردي در مورد تغييراتي مانند سن،جنسيت،تحصيلات و محل سكونت به طور غير مستقيم و از طريق شماره دانشجويي،گردآوري شد.

 

برگرفته از انجمن علوم کتابداری و اطلاع رسانی

ميزان كمك‌يابي دانشجويان دانشگاه شيراز از كتابدار در انجام تحقيقات كتابخانه‌اي

فرم چکیده : تحقیقاتی

عنوان پایان نامه : ميزان كمك‌يابي دانشجويان دانشگاه شيراز از كتابدار در انجام تحقيقات كتابخانه‌اي 

 استاد راهنما : دكتر عبدالرسول جوكار  

نگارش :   فاطمه معتمدي  

تاریخ ثبت : 10/6/1382  

شماره ردیف : ------

 

چکیده

 

اين تحقيق به منظور تعيين ميزان كمك‌يابي دانشجويان رشته‌هاي علوم تربيتي و علوم انساني از كتابدار در انجام تحقيقات كتابخانه‌اي خود در دانشگاه شيراز انجام شده است. روش تحقيق، پيمايشي و ابزار آن پرسشنامه‌اي بود كه بين 100 نفر از دانشجويان توزيع گرديد. نتايج حاصل از تجزيه و تحليل 63 پرسشنامه دريافت شده حاكي از اين بود كه 1/92 درصد از افراد مورد مطالعه احساس نياز به كمك داشتند و از بين آنها 2/76 درصد از كسي كمك گرفته‌اند در حاليكه از بين مراحل انجام يك تحقيق، بيش از همه در مرحلهء يافتن اطلاعات مرتبط (68 درصد) به كمك نياز داشتند. نتايج همچنين نشان داد كه دانشجويان كمترين كمك را از كتابدار درخواست نموده‌اند (25 درصد) و علت آن را عدم توانائي كتابدار در كمك كردن دانسته‌اند. براساس يافته‌هاي حاصل از اين بررسي مي‌توان عدم آشنائي كافي دانشجويان با توانائي و تخصص كتابدار را، بعنوان مهمترين مانع بر سر راه كمك‌يابي دانشجويان از كتابدار دانست كه حل اين مشكل مستلزم انجام اقدامات مؤثر براساس مطالعات و تحقيقات هدفمند و مفيد مي‌باشد.

 

برگرفته از انجمن علوم کتابداری و اطلاع رسانی